微课在我党职计算机应用基础教学中的应用微探

2018-10-22 14:44 浏览数:172先后

微课在我党职计算机应用基础

教学中的应用微探

消防处 姜燕霞

摘要:我国的启蒙系统正在不断完善,已租用于不同之教学科目,产业化和信息化的教学方式正在把许多中职院校所采取,微课是一种较为看好的教学方法。微课教学拥有很多奇异之劣势,人家优势可以在计算机应用基础课中可以体现。本文通过分析中职院校计算机基础课教学中的教学现状,提到了我党职院校对微课在计算机应用基础教学中的应用措施。

关键词:微课;外方职计算机应用;基础教学

今日社会的信息化发展和利用已经在许多行业领域中都有所表现。表现国家培养人才的基本点,春风化雨领域的信息化已经化为发展之必然趋势。随着信息技术智能化的不断发展,微课这种自主性强、竞争性小的新兴教学模式脱颖而出。人家极具独特之代表性。计算机应用已经化为中职院校最热门的必修课,但是过去对于本学科的教学,相对来说理论化部分过多,微课恰恰可以发挥其优点而弥传统教学的欠缺。

一、外方职计算机应用基础学科的教学现状

在目前我国大多中职院校中,计算机应用基础这门学科仍然大量延用传统教学模式,老师只能对教材内容进行讲解或者计算机演示,单纯的长时间听课状态,会引起学生对计算机应用基础教学的亲切感,对学科内容毫无兴趣,决不能让学生积极投身到学习中扮。下,外方职院校的学员学习能力和水准各有不同,部分学生因为家庭条件较好所以从小就接触到了电脑,已经具备了操作计算机的核心能力,但是也有的学生接触计算机的年华较迟,对于计算机的核心操作较为陌生,可能在读书过程中上手比较缓慢,但是传统课堂教学的讲解内容和音频都是以中间学生表现参照,这样致使水平高低不同之学员无法在课堂中加强学习兴趣。

二、外方职计算机应用基础教学中微课的制造与现实利用

(一)微课的现实制作与操作演示

有众多微课的制造方式和手法,最常见应用的就是用屏幕录像、幻灯片讲解课程,老师用五到十分钟时间来精心讲解微课内容;教授要明晰的指出讲述内容的首要难点,并在少数时间内形成全部教学结构,同时确保语言准确到位,故此能为学员留下生动深刻的记忆,促使学生更轻松更便捷的左右知识内容。按照脑科学研究院所得出的总结,按照常理来说,人人集中精神注意力的实惠时间大约是地道钟左右。把微课的教学时长控制在五到十分钟之间,对于学生的体会特征和学习规律都特别契合。微课的教学形式不但可以为学员呈现知识点,还可以让学生在课余也能够自主借助微课视频观看学习,可以巩固课堂相关知识。学员可以在计算机应用基础教学平台上按照知识点的左右程度,有选择性的广播便捷简易的微课视频,这样即赶到计算机基础教学的正规,也满足了电脑基础教学的要求。之所以,要求即充分又有效地在电脑基础教学中运用微课的效果,为吸引学生的表现力要在研制视频时采用既活跃又幽默的语言。

(二)电脑微课教学的核心实践环节

电脑教学的环节利用微课整体贯穿,课前预习和课后巩固都得以大面积应用。学员的课前预习环节能够利用微课学习内容来引导学生的感觉认知,老师利用课下收集到的题材和竞争性的备课可以有效的解答学生积极积极提出的质疑。课堂微课教学的救助作用可以行使课堂教学得到更为迅速优质的消灭[1]。学员在课前平台上反映的共同问题得以得到教师的进一步解答,还可以现场示范具体的可操作性问题;学员可按照课堂任务成立导案小组并积极的介入其中,故此使课堂学习任务得到全面。为了兼顾多种层次的学员,计算机应用基础教学大体可以操作项目为主,同时设置任务的顺序和类型的进行。军民的课外互动与拓展项目的成就情况可以在震后利用微课得到强化。为学员和老师都提供了自由充沛的年华,有助于学生知识技能的加强和进行[2]。学员课后的加固、复习和进行可以借助微信公众平台得到以促成,也得以在微信公共平台或者微信学习群进行提问和消灭。

(三)自主设计和制造微课

教师要善于在计算机应用基础学科中运用微课,可以通过自主制作微课的艺术,名将课程教材中的难点、根本一一分开解答,为了让学生更直观的感想课程,可以在现实操作演示的电脑教程上插入视频、画等演示工具。下半时,教师可以根据对学科大纲的明白和自我经验的总结来制作微课,教师配合制作的微课视频中任重而道远组成部分和计算机应用基础操作技能进行适当讲解,这能让学生更好的明白课程内容。

表现学习计算机应用基础的官方职院校学生,独立自主观看微课视频学习电脑基础教学知识。例如:学员还可以选择教学主题、采用电脑硬件自己设计和制造微课教材,学员自己通过在计算机上一派演示一边录制一边讲解来理解和控制课程知识之首要难点,学员通过友好制作微课的这种上课模式会以为更有意思有含义。

三、结束语

微课在我党职教师和学员中常见应用,好处就在于可以通过微课有选择性的拓展自主学习。21百年是信息化高速发展之日月,人人得以通过越来越多之渠道接受信息,微博、微信、微电影应运而生,预示着微时代悄然而至。微课无疑是一种新兴的上学方法,已经逐渐把各大院校凭借其优点所运用和确认。今日时代,要求每个人都能掌握基本的计算机应用知识,电脑专业更是在我党职院校中成为许多口之首选,为学员的上学调动了偌大地积极和安全性,为学员树立掌握计算机操作知识之信念提供了偌大的扶植,为社会培养和输电更多的电脑专业人才。

参考文献:

[1] 吴晓云. 微课在我党职《计算机应用基础》学科教学中的应用探究[J]. 学周刊, 2017(7):32-33.

[2] 叶冬梅. 微课在我党职《计算机应用基础》学科教学中的应用探究[J]. 城市家教月刊, 2017(7):294-294.

[3] 郑芳芳. 微课在我党职“计算机应用基础”教学的实施策略与沉思[J]. 澳门电脑, 2017, 33(5):40-41.

---《电脑产品与流通》2018年出版




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