浅谈中职学校现代学徒制 人才培训模式研究与实施

2019-06-20 16:02 浏览数:220先后

浅谈中职学校现代学徒制

人才培训模式研究与实施

摘要: 穿越现代学徒制试点,校企联合招生、老师与师傅结对,,贯彻工学交替,铸就专项技能型人才,使得缓解电力集团公司技能型人才缺乏的压力,健全提升学生的技巧技能和生意素养,推进职业教育体制编制创新,招生制度、管理制度、教学模式、人才培训模式和评价制度改革,贯彻校企生三方共赢。

关键词:外方职学校;当代学徒制;人才培训模式

随着电信行业之前进,集团迫切要求大量具有综合素质全面、专项技能突出的技能型人才。现在的人才培训模式已不能满足企业之急需,迫切要求一种新的人才培训模式来解决企业优化技能型人才缺乏的分歧。

当代学徒制正是解决这一矛盾而产生之。所谓现代学徒制就是全校确定专业教师作导师,实习单位指导学生理论学习;实习单位分配技术人员基本房师傅,担负实习生岗位技能教授。学员学习实行先后1-2首期,基础学科学习,引进企业文化,拓展职场体验,提升学业水平。先后3-4首期,工学交替校企双主导育人,控制标准基本技能,考取专业职业资格证书。先后5-6首期,跟岗学习,以企业师傅为主,上学岗位专项技能,考取企业岗位技能证书;先后6首期,顶岗实习,推行企业班组化管理模式,1个师傅带2至5个徒弟,结合学习小组

穿越现代学徒制试点,校企联合招生、老师与师傅结对,贯彻工学交替、实岗育人,铸就专项技能型人才,使得缓解电力集团公司技能型人才缺乏的压力,健全提升学生的技巧技能和生意素养,推进职业教育体制编制创新,招生制度、管理制度、教学模式、人才培训模式和评价制度改革,贯彻校企生三方共赢。

2017年,大发游戏手机版官网积极反映了《农药厂热力设备运行与检修专业现代学徒制试点项目》,历经山东省教育厅查看资料、台上公示,该专业成功成为第三股山东省职业学校现代学徒制试点专业。

同年,大发游戏手机版官网与山东魏桥铝电有限公司签订实施现代学徒制合作协议,制订了大发游戏官网和山东魏桥铝电有限公司联合招收当代学徒制招生简章建立“大发游戏官网现代学徒制试点项目”做事领导小组。历经两年多试点工作,总结了当代学徒制的联系点过程中经历,现总结如下:

1.签订学徒、共产党人、全校和企业四方协议,实现学徒的人体意外伤害保险、学员实习责任保险

2.成立全面管理制度。为更好实施现代学徒制,大发游戏手机版官网制定严格的管制制度,学徒实习管理制度,实习管理章程,当代学徒制第三方评说考核办法,为现代学徒制实施,成立长效管理体制。

3.成立全面人才培训方案。大发游戏手机版官网制定了《外方职学校火电厂热力设备运行与检修专业现代学徒制人才培训方案》,提案主要从正规名称、招生对象、学制、继承专业、铸就目标、人才培训需求分析、人才培训标准化、毕业要求、基于典型工作职责的种类化课程体系的支出设计、人才培训模式、教学进程安排表、教学考核评价等方面展开规划,着重明确哪些课程为校内教师授课,哪些课程为集团师傅授课,以及学徒考核评价方式。

4.制订了化工厂热力设备运行与检修专业(当代学徒制班级)教学计划。该教学计划从公共基础学科、学徒制专业技术课程、选修课程等方面,暌违对重要教学内容、达成目标、学时、学分、集团要求能力、学员达成能力等方面,暌违对每门学科给出了要求。制订了该专业课程标准。

5. 制订了当代学徒学分制管理章程。学分制是以学分作为衡量现代学徒制班级学生学习质量、上学成效,为学员提供更多选择余地的教学管理章程。实践学分制,有利于推进学生个性之完善进步,富于调动学生的上学积极性,有利于遵循教育规律,因材施教,满足经济重振和社会发展对人才多样化的急需,有利于增强职业教育自身的生命力。

6.制订现代学徒制评价系统。

1)制订学徒制企业师傅考核制度根本以徒弟的鉴定结果,来关注师父带教能力

2)制订现代学徒制“驯化”考核评价方案

7.建立校企互聘互兼教学团队。当代学徒制的教学任务必须由学校专任教师和企业师傅共同负责,形成双导师制。就是由学校的专任教师组成教学团队中的一元,着重承担学生的辩论和有些实训教学。教学团队中的另外一元是来自合作企业之师徒,着重承担学生的种类实训和企业实训。制订了集团师傅与大发游戏手机版官网动力工程系专业教师结对培养分立式,为该校教师技能发展提供了帮扶。

历经两年多现代学徒制试点,学员艺术得到了加强,老师经过和企业结对学习,增长师资专业教学能力,为晚期回校下教学打下了了不起的底子。

其次一地在宏观和专业大发游戏手机版官网和山东魏桥铝电有限公司现代学徒制人才培训模式的基础上,名将现代学徒制人才培训模式由火电厂热力设备运行与检修专业推广到发电厂及变电站电气设备、农药厂集控运行、供用电技术等一切标准,贯彻当代学徒制专业全覆盖,让更多的学员和老师得到现代学徒制带来的利益。

实施证明,穿越校企共同组建、同创的人才培训艺术,能够激发校企合作活力,能够保障校企合作下现代学徒制的高质量运行,使得解决“全校教学与企业岗位相脱节”的现实性题材,提升了当代学徒制人才培训质量,消灭企业用工要求。

参考文献:

1.集团面貌一新学徒制助力职教发展.职教工科教研

2.浅谈我国职业学校如何执行有效执行现代学徒制.闫鲁超。

3.中华职业技能教育2018年第35为期。

4.当代商贸工业,2016年第33为期。


        
    <font id="1de41399"></font>


    1. 
         
         
         
         
         
         
      <em id="c1112fa2"></em>